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Ciclos de aprendizagem: um desafio a ser discutido

Crédito da imagem: http://migre.me/dffKw

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No primeiro dia letivo do ano, estudantes da rede pública de ensino do DF foram recepcionados com uma novidade: a implantação dos ciclos de aprendizagem para o nível fundamental e a semestralidade para o nível médio. A medida gerou muita polêmica e o deputado Professor Israel entrou na discussão. Para ele, o novo sistema é um erro. “É preciso discutir bem esse novo modelo, caso contrário, apenas permitirão que semianalfabetos cheguem ao ensino médio”, considerou.

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Os ciclos de aprendizagem vão permitir que os estudantes sejam avaliados somente ao final do 3º e do 5º anos, sendo passíveis de reprovação apenas nestes dois períodos. “O fim da avaliação anual não pode ser usado apenas para disfarçar o número de reprovações”, alertou o parlamentar. Já para a semestralidade, a mudança está na divisão das disciplinas por áreas de conhecimento, sendo lecionadas por semestre. Pelo menos cinco regionais aplicarão as mudanças – Guará, Santa Maria, São Sebastião, Recanto das Emas e Núcleo Bandeirante.

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Israel acredita que, um caminho possível, antes de adotar os ciclos em definitivo, seria implantá-los em um grupo ou escolas previamente selecionadas e avaliar os resultados. E, para debater amplamente a questão, o parlamentar convoca a sociedade, educadores e especialistas a participarem de audiência pública a ser realizada no dia 26 de fevereiro, às 19h, na Câmara Legislativa.

GabiNET – AB

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